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Notre actualité
Pandémie : pourquoi des écoles ont-elles continué à pratiquer la sélection ?
Analyse Pourquoi de nombreuses orientations et redoublements ont-ils eu lieu en cette période de pandémie, alors que la consigne était de rendre le redoublement exceptionnel ? Pour les enseignants qui ont connu les grandes grèves des années 1990, cette consigne était...
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Le danger des sodas sur la santé de nos enfants
En 2012 déjà, on estimait que les enfants belges consommaient près d'un demi-litre de sodas par jour. Actuellement, plus de la moitié des 4-18 ans ont un apport quotidien excessif en sucre. Et il ne s’agit pas de n’importe quel sucre. Celui qu’on retrouve dans les...
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Le redoublement – Conclusions : Arrêtons la maltraitance !
Retour au début du dossier Si le redoublement a encore de beaux jours devant lui en Fédération Wallonie-Bruxelles ou en France, et si celui-ci nous classera encore longtemps parmi les systèmes scolaires les plus inefficaces, c’est parce qu’il est utile. Il remplit une...
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Le redoublement – Chapitre 6 : Comment font les pays qui limitent le redoublement ?
Retour au début du dossier La comparaison des différents systèmes scolaires des pays de l’OCDE a montré une grande variété de pratiques visant à donner une seconde chance à l’élève en difficulté. Nombreux sont les pays pour lesquels les résultats de fin d’année sont...
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Le redoublement – Chapitre 5 : Au contraire, le redoublement est contre-productif
Retour au début du dossier Le redoublement est du « prêt-à-porter » là où il faudrait du « sur mesure »[1]. Le redoublement n’est jamais que le résultat de l’échec d’un système, d’une école (et donc des humains qui y travaillent) qui, pour des raisons diverses et...
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Le redoublement – Chapitre 4 : Le redoublement est-il efficace ?
Retour au début du dossier La question de l’efficacité du redoublement est, depuis peu, redébattue au sein de la communauté scientifique. Hugues Draelants estimant que « les résultats des recherches sur les effets du redoublement sur les performances des élèves ne...
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