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En marche vers une école inclusive : Le principe d’éducabilité
L'éducabilité est d'abord le principe "logique" de toute activité éducative: si l'on ne postule pas que les êtres que l'on veut éduquer sont éducables, il vaut mieux changer de métier. Philippe Meirieu[1] Introduction Aujourd’hui encore, beaucoup d’enseignants mais...
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Les troubles spécifiques des apprentissages ou « DYS » 2. La Dysgraphie
La dysgraphie est un trouble spécifique d’apprentissage qui affecte le geste graphique, entraînant une lenteur importante dans la réalisation des productions graphiques et l’écriture manuscrite, entraînant une malformation des lettres. La calligraphie lente et inégale...
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Le décrochage scolaire chez l’ado
Un adolescent sur dix est en décrochage scolaire en Belgique dont 14,4% à Bruxelles. Cette problématique retient de plus en plus l’attention des pouvoirs publics. A cet effet, l’axe 4 du Pacte pour un enseignement d’excellence prévoit de lutter activement contre «...
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Forum
Vers une Ecole inclusive Des pistes pour amener les élèves à apprendre ensemble vendredi 29 novembre 2019 Journée organisée par la Ligue des Droits de l’Enfant et la Plate-forme pour une école inclusive, en collaboration avec le Centre d’Etude et de Formation pour...
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En guise de conclusion de la conférence de presse :
Une nouveauté qui mérite un coup de chapeau Le Gouvernement s’engage à garantir à chaque enfant un potage gratuit à l’école. Ça mérite d’être relevé et salué car c’est un levier important pour la santé d’un nombre croissant d’enfants issus de familles vivant dans la...
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CEB, Formation initiale et trajectoire budgétaire
Une autre mauvaise surprise de la déclaration de politique communautaire réside dans la volonté du Gouvernement de maintenir une épreuve externe obligatoire en fin de sixième primaire et ce pour tout élève. Cette évaluation serait « je cite » certificative et l’octroi...
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