La Ligue, c’est vous !
Nous recherchons des bénévoles qui veulent agir pour les Droits de l’Enfant en Fédération Wallonie-Bruxelles. Vous avez quelques heures de libres en journée ? Rejoignez-nous et participez à l’orientation de notre politique d’actions collectives selon ce qui vous parle le plus : LGBTQI+, école, primo-arrivant.e.s, santé/environnement, inclusion ou égalité de genre.
Ecole post-COVID et santé mentale des élèves
Ecole post-COVID et santé mentale des élèves Une pandémie qui a surpris l’école Venant de Wuhan en Chine, le virus de la COVID-19 s’est rapidement disséminé à travers le monde créant une pandémie inattendue, à mach 0,85 (la vitesse des avions de ligne, soit environ...
LGBT-Phobies à l’école
1. Quel doit être le rôle de l’école dans la lutte contre les LGBT-phobies ? Réalités de la société d’aujourd’hui « Dans notre société, les LGBT-phobies sont en progression. Il n’est pas une semaine où les réseaux sociaux ne relaient des agressions homophobes. La...
La « démission parentale », mythe ou réalité ?
INTRODUCTION Si la place des parents dans l’institution scolaire a évolué au fil du temps, elle n’a cessé d’être un questionnement pour tous les acteurs éducatifs concernés. Le discours sur la démission des parents est récurrent et vise particulièrement les familles...
Vers une école inclusive en Fédération Wallonie-Bruxelles
Pour une collaboration entre les équipes de l’enseignement spécialisé et de l’enseignement ordinaire[1] Ghislain Magerotte* et Dominique Paquot** *Professeur émérite (UMons) ** Directeur de l’école fondamentale Singelijn « La pierre n’a point d’espoir d’être...
Forum : Une Ecole Pour Tou·te·s – Les actes 1
Introduction L’objectif de notre colloque était de porter une réflexion sur le « Comment accueillir à l’école toutes les différences liées au genre » ? A termes, nous souhaitons que les écoles soient labellisées « Ecoles Pour Tou.te.s ». Nous...
Etude : Les notes à l’école
« L'école actuelle veut toujours hiérarchiser; ce qui importe avant tout, c'est de différencier. Cette idée fixe de hiérarchie provient de l'emploi des divers systèmes usités pour aiguillonner les écoliers: bonnes ou mauvaises notes, rangs, punitions, concours,...
Inclusion ou exclusion, la frontière est mince.
Sur le problème de l’école inclusive, la DPC est une fois encore mi-chèvre, mi-chou. Mais commençons par nous réjouir de ce qui est très positif. Le Gouvernement s’engage à Accompagner les enfants qui connaissent des troubles de l’apprentissage et (à) garantir une...
Les devoirs à la maison
« L’aide au travail personnel de l’élève doit nous aider à (re)faire vraiment de la classe“un lieu où les élèves travaillent”… Sinon quelle dérision cela serait que de vouloir les aider à quelque chose que l’on n’a pas déjà engagé avec eux ! » Philippe Meirieu, 2006....
Nous demandons une politique de prévention efficace dans la lutte contre le cancer des enfants.
Nous demandon la mise en place rapide d’une véritable politique de prévention efficace dans la lutte contre le cancer des enfants (et le cancer en général) qui, par l’information des parents et des citoyens, leur permettra d’agir en connaissance de cause et de prendre en main la protection de la santé de leurs familles.
