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Programme du colloque
08h00 : Accueil
9h00 : Présentation de la journée
Jean-Pierre Coenen, Président de la Ligue des Droits de l’Enfant
9h15 : Introduction – En quoi le cadre de l’obligation scolaire est-il trop contraignant pour certains élèves ?
Thérèse Lucas, Psychologue et formatrice, et Yves Robaye, Psychopédagogue
9h30 : Rappel du cadre légal
Abdel Kassid, Assistant social au Service Droit des Jeunes de Bruxelles
09h50 : Les rôle des facilitateurs « aide à la jeunesse-enseignement »
Pascal Rigot, Facilitateur Aide à la Jeunesse-enseignement
10h05 Témoignages
1. Une professionnelle de l’Ecole :
Pauline Van Lierop ou Maïté Singelyn, éducatrices à l’Institut Saint-Luc secondaire de Liège?
2. Un parent :
Virginie Schwanen, maman d’enfants à besoins spécifiques
10h45 : Les équipes mobiles de la FWB
Laurence Gobeaux et Hermine Bokhorst, membres de deux équipes mobiles
11h05 : Pause
11h35 Le certificat médical
Sensibilisation des médecins généralistes à la problématique de la fréquentation scolaire et du certificat médical : projet mené par les plateformes de concertation de Liège Verviers Huy-Waremme et R.E.A.L.I .S.M. réseau santé mentale de Liège .
Viviane Jacquet, ancienne médiatrice scolaire, membre de la Plateforme de Liège
11h50 : Débat
Questions – réponses entre la salle et les intervenant.e.s du matin,
Animation Thérèse Lucas
12h30 : Dîner
13h30 : Donnons la parole à des Associations ou structures (écoles) qui tentent de refaire le lien avec l’école
L’objectif n’est pas de dire que les pédagogies sont mauvaises, mais simplement qu’elles ne sont pas adaptées aux spécificités de ces enfants-là. On ne peut pas tout traiter, mais il y a cette dimension pédagogico-sociale, il y a une dimension architecturale et il y a des projets d’écoles où on essaie de faire des choses mieux qu’avant. Nous présenterons des projets de centres d’accrochage et d’écoles maternelles, primaires et/ou secondaires, qui nous présenteront leurs projets et nous feront, en autres, part de leurs constats concernant les effets sur ces jeunes, de la législation sur l’obligation scolaire.
13h35 : SAS de Bruxelles, PARENTHESE
Maurice Cornil, directeur
Parmi les dispositifs de lutte contre le décrochage et la violence en milieu scolaire, la FWB a institué les S.A.S. (services d’accrochage scolaire). Ceux-ci accueillent et aident temporairement des élèves mineurs, exclus d’une établissement d’enseignement, ou qui sont en situation de d’absentéisme ou de décrochage, ou encore qui ne sont inscrit dans aucun établissement, ni instruits çà domicile.
13h55 : LA PETITE ECOLE
Julie Dock-Gadisseur et Marie Pierrard
La Petite École, un dispositif de RED laboratoire pédagogique, est une petite structure de préscolarisation pour enfants primo-arrivants de 5 ans à 15 ans. Les enfants qui y passent ont un parcours de vie particulièrement chaotique ainsi qu’une scolarité inexistante ou hors-normes. Ce dispositif leur offre un temps pour se poser, s’apaiser, se familiariser avec le système scolaire et ses nombreux codes avant de rejoindre la « grande école ». La Petite École ne cherche pas à se substituer à l’École mais bien à la rendre possible.
14h15 : L’ECOLE ESCALE (Type 5)
Charles Thibaut
Il existe en FWB des structures scolaires d’aide à la socialisation (SSAS) ou à la resocialisation. L’objectif de ces structures est d’accompagner le jeune dans une reconstruction de sa personne préalablement à toute approche des matières scolaires. L’approche thérapeutique y est donc essentielle et prime dans un premier temps sur les apprentissages scolaires. Ces semi dispositifs… de secours visent à réintégrer les élèves dans leurs écoles.
14h35 : l’ECOLE LEOPOLD MOTTET (T5) (sass),
Geneviève Schouteden
L’école Léopold Mottet, subventionnée par la Communauté française et organisée par la Ville de Liège, est implantée dans plusieurs centres hospitaliers et centres de jour. Elle prend en charge les enfants de 2,5 ans à 21 ans inscrits dans une école. Elle organise donc les niveaux maternel, primaire et secondaire. La prise en charge des élèves malades peut se faire à l’hôpital (hospitalisation ou hôpital de jour), à la maison (convalescence) et/ou au siège de l’école (SSAS – Structure Scolaire Aide à la Socialisation).
14h55 : ClassContact
Marie-France Deligne
Lorsqu’un enfant manque l’école pendant une longue période pour cause de maladie ou d’accident grave, toute sa vie sociale et sa scolarité s’en trouvent perturbés. Une pathologie lourde (cancer, handicap, maladie de longue durée, accident…) qui perturbe le quotidien d’un enfant ou d’un jeune est éprouvante pour lui et sa famille. Qui plus est lorsque cela dure ou que cela devient régulier. À cette réalité, s’ajoutent l’isolement et les absences scolaires, voire une véritable déscolarisation. ClassContact aide les enfants malades déscolarisés à continuer leur scolarité le plus normalement possible en favorisant le contact quotidien avec leur classe.
15h15 : Synthèse sur l’ensemble de la journée :
Yves Robaey
15h35 : Mot de la fin :
Jean-Pierre Coenen
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