{"id":82,"date":"2016-10-04T00:41:21","date_gmt":"2016-10-03T22:41:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.liguedroitsenfant.be\/chartelgbtqi\/?page_id=82"},"modified":"2018-11-21T13:48:59","modified_gmt":"2018-11-21T12:48:59","slug":"outils-pedagogiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.liguedroitsenfant.be\/ecolepourtoutes\/outils-pedagogiques\/","title":{"rendered":"Animations en classe"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section bb_built=\u00a0\u00bb1″ admin_label=\u00a0\u00bbsection\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.106″][et_pb_row padding_mobile=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb column_padding_mobile=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb parallax_method_1=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb parallax_method_2=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.106″ background_image=\u00a0\u00bbhttp:\/\/www.liguedroitsenfant.be\/ecolepourtoutes\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2018\/11\/art-art-materials-artistic-542556.jpg\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb make_fullwidth=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4″][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_border_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb]<\/p>\n

Animations \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves<\/span><\/span><\/h1>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_4″][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbAlter Visio – Parcours primaire\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_border_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\"alter-visio_logo_couleurs_250px\"<\/p>\n

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L\u2019\u00c9ducation \u00e0 la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle(EVRAS) est une priorit\u00e9 pour tous les enfants et les jeunes. Toutes nos animations sont gratuites et accessibles \u00e0 tout public !<\/p>\n

Nous sensibilisons les \u00e9l\u00e8ves autour des discriminations li\u00e9es \u00e0 la diversit\u00e9 des identit\u00e9s de genre et des orientations sexuelles. La m\u00e9thodologie que nous proposons permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019exprimer, se poser des questions, se mettre en action et de d\u00e9velopper l\u2019esprit critique sur les identit\u00e9s de genre et orientations sexuelles.<\/p>\n

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M\u00e9thodologie<\/strong><\/p>\n

Afin de lutter contre les rejets et les discriminations, nousveillons – dans l\u2019ensemble de nos activit\u00e9s – \u00e0 aborder la diversit\u00e9 des identit\u00e9s de genre et des orientations sexuelles de fa\u00e7on globale. Nous pr\u00e9f\u00e9rons une approche d\u2019accompagnement et de pr\u00e9vention en allant \u00e0 la rencontre des jeunes sur le moyen terme. Notre intention est de cr\u00e9er un lien avec eux.elles dans le cadre d\u2019un processus plus global d\u2019expression, de rencontre et de compr\u00e9hension de l\u2019autre. Ces moments d\u2019animations se font en pr\u00e9sence d\u2019un.e professeur.e ou \u00e9ducateur.trice.<\/p>\n

Toutes nos animations scolaires s\u2019inscrivent dans le cadre de l\u2019EVRAS, c\u2019est-\u00e0-dire dans une optique de pr\u00e9vention de la violence, de promotion des relations respectueuses entre jeunes ainsi que de d\u00e9construction des st\u00e9r\u00e9otypes de nature sexiste, homophobe, transphobe etc., en rencontrant les enseignant.e.s en amont pour leur pr\u00e9senter notre mode de fonctionnement et en aval pour une \u00e9valuation.<\/p>\n

Contenu – 2X40 minutes par animation, parcours de 240 minutes<\/strong><\/p>\n

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Les diversit\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Prendre conscience des identit\u00e9s qui nous entourent.<\/p>\n

Les familles
\n<\/strong><\/em>Questionner les r\u00f4les au sein de la famille et se rendre compte des autres compositions familiales.<\/p>\n

Les amours
\n<\/em><\/strong>Affronter les sentiments amoureux et les relations dans<\/span>la soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n

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Animations alternatives disponibles<\/strong><\/p>\n

L<\/em><\/strong>ivre de jeunesse<\/em><\/strong>
\nMonstre Rose : ma diversit\u00e9, mes amours.<\/p>\n

Livre de jeunesse<\/em><\/strong>
\nEn famille : identit\u00e9, droits des enfants, homoparentalit\u00e9.<\/span><\/p>\n

Livre de jeunesse<\/em><\/strong>
\nLeotolda : identit\u00e9, identit\u00e9s de genre, orientations sexuelles.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbAlter Visio – Parcours secondaire\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_border_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\"alter-visio_logo_couleurs_250px\"<\/p>\n

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L\u2019\u00c9ducation \u00e0 la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle(EVRAS) est une priorit\u00e9 pour tous les enfants et les jeunes. Toutes nos animations sont gratuites et accessibles \u00e0 tout public !<\/p>\n

Nous sensibilisons les \u00e9l\u00e8ves autour des discriminations li\u00e9es \u00e0 la diversit\u00e9 des identit\u00e9s de genre et des orientations sexuelles. La m\u00e9thodologie que nous proposons permet aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019exprimer, se poser des questions, se mettre en action et de d\u00e9velopper l\u2019esprit critique sur les identit\u00e9s de genre et orientations sexuelles.<\/p>\n

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M\u00e9thodologie<\/strong><\/p>\n

Afin de lutter contre les rejets et les discriminations, nousveillons – dans l\u2019ensemble de nos activit\u00e9s – \u00e0 aborder la diversit\u00e9 des identit\u00e9s de genre et des orientations sexuelles de fa\u00e7on globale. Nous pr\u00e9f\u00e9rons une approche d\u2019accompagnement et de pr\u00e9vention en allant \u00e0 la rencontre des jeunes sur le moyen terme. Notre intention est de cr\u00e9er un lien avec eux.elles dans le cadre d\u2019un processus plus global d\u2019expression, de rencontre et de compr\u00e9hension de l\u2019autre. Ces moments d\u2019animations se font en pr\u00e9sence d\u2019un.e professeur.e ou \u00e9ducateur.trice.<\/p>\n

Toutes nos animations scolaires s\u2019inscrivent dans le cadre de l\u2019EVRAS, c\u2019est-\u00e0-dire dans une optique de pr\u00e9vention de la violence, de promotion des relations respectueuses entre jeunes ainsi que de d\u00e9construction des st\u00e9r\u00e9otypes de nature sexiste, homophobe, transphobe etc., en rencontrant les enseignant.e.s en amont pour leur pr\u00e9senter notre mode de fonctionnement et en aval pour une \u00e9valuation.<\/p>\n

Contenu – 2X50 minutes par animation, parcours de 300 minutes ou 500 minutes<\/strong><\/p>\n

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Le harc\u00e8lement
\n<\/em><\/strong>La position des t\u00e9moinscomme acteurs principaux afinde favoriser un environnement sans discriminations.<\/p>\n

L’identit\u00e9<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Prendre conscience de son identit\u00e9 au sein d’un groupe, et apprendre \u00e0 prendre du recul.<\/p>\n

L<\/em>a norme<\/em><\/strong>
\nAccepter la diversit\u00e9 et l’attitude inclusive en changeant de regard.<\/p>\n

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Le genre<\/p>\n

Diff\u00e9rencier les \u00e9l\u00e9ments entre le sexe et le genre pourpermettre un dialogue serein avec une bonne ma\u00eetrisedes concepts affili\u00e9s.<\/p>\n

Les orientations sexuelles<\/p>\n

Travailler sur le langage sexiste, homophobe, transphobe. Se questionner sur la notion du choix autour des sexualit\u00e9s. D\u00e9bats sur les r\u00e9alit\u00e9s de l’homosexualit\u00e9 en Belgique et dans le monde.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbLes CHEFF – Comment rep\u00e9rer un.e jeune en questionnement ?\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb use_border_color=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb border_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bbsolid\u00a0\u00bb saved_tabs=\u00a0\u00bball\u00a0\u00bb]<\/p>\n

\"lescheff\"<\/span><\/p>\n

Les CHEFF proposent un catalogue de formations, d\u2019animations et d\u2019outils p\u00e9dagogiques laiss\u00e9s \u00e0 la disposition du public afin de sensibiliser aux enjeux LGBTQI*. Ces modules s\u2019adressent \u00e0 des publics divers et vari\u00e9s enfants, adultes, professionnels, public averti ou non, il y en a pour tout le monde !<\/span><\/div>\n
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Dur\u00e9e:<\/strong> 1h30
\nContenu:<\/strong><\/span><\/p>\n

Aliment\u00e9e par la lecture de t\u00e9moignages anonymes, la r\u00e9flexion des professionnels de la jeunesse pourra porter sur l\u2019objectif num\u00e9ro un, qui est de cerner les comportements des jeunes en questionnement afin de mieux les rep\u00e9rer sur le terrain. Il s\u2019agira ensuite de partir de ces m\u00eames t\u00e9moignages pour comprendre qui, et comment, dans le parcours du jeune, est parvenu \u00e0 lever ses angoisses et s\u2019inspirer de cette action salvatrice.<\/span><\/p>\n

Les objectifs :<\/span><\/strong><\/p>\n